|
Методика
«Назови слова»
Представляемая
далее методика определяет запас слов, которые хранятся в активной
памяти
ребенка. Взрослый называет ребенку некоторое слово из соответствующей
группы и
просит его самостоятельно перечислить другие слова, относящиеся к этой
же
группе.
На называние
каждой из перечисленных ниже групп слов отводится по 20 сек, а в целом
на выполнение
всего задания – 160 сек.
1. Животные.
2. Растения.
3. Цвета
предметов.
4. Формы предметов.
5. Другие
признаки предметов, кроме формы и цвета.
6. Действия
человека.
7. Способы
выполнения человеком действий.
8. Качества
выполняемых человеком действий.
Если ребенок
сам затрудняется начать перечисление нужных слов, то взрослый помогает
ему,
называя первое слово из данной группы, и просит ребенка продолжить
перечисление.
Оценка
результатов
| 10 баллов |
– ребенок назвал 40 и более
разных слов, относящихся
ко всем группам. |
| 8-9 баллов |
– ребенок назвал от 35 до 39
разных слов,
относящихся к различным группам. |
| 6-7 баллов |
– ребенок назвал от 30 до 34
различных слов,
связанных с разными группами |
| 4-5 баллов |
– ребенок назвал от 25 до 29
разных слов из
различных групп |
| 2-3 балла |
– ребенок назвал от 20 до 24
разных слов, связанных
с различными группами. |
| 0-1 балл |
– ребенок за все время назвал
не более 19 слов. |
Выводы об
уровне развития
10 баллов –
очень высокий.
8-9 баллов –
высокий
4-7 баллов –
средний.
2-3 балла –
низкий.
0-1 балл –
очень низкий.
|
